En la presente edición de la Revista Semilleros Sembrando Ciencia se continúa aplicando el principio bajo el cual fue gestada: permitir la iniciación de los estudiantes como escritores y divulgadores de su conocimiento y de sus competencias investigativas que permiten la verdadera apropiación de las habilidades discursivas por parte de los investigadores en formación.

Sin duda, en el proceso de enseñanza por investigación, el lenguaje se convierte en mediador de la comprensión de las ideas y la experimentación, como formas de aprendizaje de lo científico. La capacidad de comunicarse es de especial relevancia para fortalecer el lenguaje científico, tanto para la preparación de los textos escritos (artículos, ensayos, informes), como para su divulgación oral (ponencias, conferencias). La competencia comunicativa prepara a los educandos en la divulgación de la producción intelectual, como propuestas, proyectos en curso, así como los finalizados, los cuales deben socializarse en sus diferentes etapas con el único propósito de fortalecer las habilidades discursivas. De esta forma demuestran, a través del dominio temático, seguridad en sí mismos, capacidad de respuesta, capacidad de síntesis, trabajo en red, entre otras cualidades.

Editora: Nora Milena Roncancio Parra

Descargar PDF